Аннотация к рабочей программе элективного курса «Индивидуальный проект»
на уровне среднего общего образования
Рабочая

программа

элективного

курса

«Индивидуальный

проект»

для

обучающихся 10-11 классов разработана в соответствии с:


Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;



Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего
образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от « 17 » мая 2012 г. № 413 (с изменениями и дополнениями);



Основной образовательной программой среднего общего образования МАОУ
«СОШ № 21»;



Примерной
образования,

основной

образовательной

одобренной

решением

программы
федерального

среднего

общего

учебно-методического

объединения по общему образованию (протокол от 12 мая 2016 г. N 2/16).
Общее количество часов на уровне среднего общего образования по учебному
плану школы составляет – 18 часов.
Элективный курс «Индивидуальный проект» представляет собой обязательную
особую форму организации деятельности (учебное исследование или учебный проект) и
входит в учебные планы и индивидуальный план (ИП) учащегося на уровне среднего
общего образования.
Основная функция данной формы деятельности – это развитие метапредметных
умений, а также исследовательской компетентности, предпрофессиональных навыков и
творческих способностей в соответствии с интересами и склонностями лицеиста.
Индивидуальный проект выполняется старшеклассником в течение одного года в
рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть
представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта:
информационного,

творческого,

социального,

прикладного,

инновационного,

конструкторского, инженерного, игрового в соответствии с требованиями ФГОС среднего
общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413
и Положением об индивидуальном проекте в образовательной организации.
В результате освоения элективного курса «Индивидуальный проект» у
обучающегося сформируются:

– навыки коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического
мышления;
–

способность

к

инновационной,

аналитической,

творческой,

интеллектуальной

деятельности;
– навыки проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных
знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или
нескольких учебных предметов или предметных областей;
– способность ставить цели и формулировать гипотезу исследования, планировать работу,
выбирать

и

интерпретировать

необходимую

информацию,

структурировать

и

аргументировать результаты исследования на основе собранных данных;
– системные представления и опыт применения методов, технологий и форм организации
проектной

и

учебно-исследовательской

деятельности

для

достижения

практико-

ориентированных результатов образования;
– навыки разработки, реализации и общественной презентации результатов исследования,
направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы;
– навыки участия в различных формах организации учебно-исследовательской и
проектной деятельности (творческие конкурсы, научные общества, научно - практические
конференции, олимпиады, национальные образовательные программы и другие формы),
возможность получения практико-ориентированного результата;
– умения определять и реализовывать практическую направленность проводимых
исследований;
–

научный

тип

мышления,

компетентности

в

предметных

областях,

исследовательской, проектной и социальной деятельности.

Содержание рабочей программы представлено следующими разделами:


планируемые результаты освоения программы;



содержание учебного предмета на ступени среднего общего образования;

 тематическое планирование.

учебно-